Étape III: Comment créer les conditions d’apprentissage, à distance, pour susciter le besoin ou le désir d’apprendre? | DIDAPRO – Didactique professionnelle

Comme l’indique Chevallard,« L’enseignant (professeur) n’a pas pour mission d’obtenir des élèves qu’ils apprennent, mais bien de faire en sorte qu’ils puissent apprendre. Il a pour tâche, non la prise en charge de l’apprentissage – ce qui demeure hors de son pouvoir – mais la prise en charge de la création des conditions de possibilité de…
— À lire sur didapro.me/2020/06/17/comment-creer-les-conditions-dapprentissage-a-distance-pour-susciter-le-besoin-ou-le-desir-dapprendre/

Bruno Devauchelle : Comme s’il suffisait de former les enseignants !!!

Bruno Devauchelle : Comme s’il suffisait de former les enseignants !!!
— À lire sur www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/12062020Article637275433773012109.aspx

Enseigner plus explicitement, un outil pour la formation ? — Centre Alain Savary – Education prioritaire – ifé

Est-il possible de didactiser, de proposer des pistes pour aider concrètement les enseignants à trouver des modalités pour enseigner plus explicitement ? Le centre Michel Delay de l’Académie de Lyon a formalisé, au cours de plusieurs années d’actions-formations-recherches dans les réseaux d’Éducation prioritaire, plusieurs modèles pour outiller la formation autour de ces questions…
— À lire sur centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/enseigner-plus-explicitement-des-outils-pour-la-formation

Infographies – Utiliser les technologies, apprendre et comprendre | Carrefour éducation

Source : Infographies – Utiliser les technologies, apprendre et comprendre | Carrefour éducation

Classcraft pour faciliter la gestion de classe et motiver l’élève – RIRE — RIRE

« Classcraft peut donc être considéré comme une manière de métaphoriser le fonctionnement de la classe sous la forme d’un combat qui combine collaboration et compétition. »

Source : Classcraft pour faciliter la gestion de classe et motiver l’élève – RIRE — RIRE

« Le code informatique permet à l’enfant d’apprendre à apprendre »

Chaque mercredi, « M » rencontre une femme qui fait bouger les choses. Cette semaine, Claude Terosier, la fondatrice de Magic Makers, un atelier de code informatique pour enfants de 6 à 15 ans.

Source : « Le code informatique permet à l’enfant d’apprendre à apprendre »