Étape III: Comment créer les conditions d’apprentissage, à distance, pour susciter le besoin ou le désir d’apprendre? | DIDAPRO – Didactique professionnelle

Comme l’indique Chevallard,« L’enseignant (professeur) n’a pas pour mission d’obtenir des élèves qu’ils apprennent, mais bien de faire en sorte qu’ils puissent apprendre. Il a pour tâche, non la prise en charge de l’apprentissage – ce qui demeure hors de son pouvoir – mais la prise en charge de la création des conditions de possibilité de…
— À lire sur didapro.me/2020/06/17/comment-creer-les-conditions-dapprentissage-a-distance-pour-susciter-le-besoin-ou-le-desir-dapprendre/

Les Brandon Hall Awards aident à sélectionner votre solution de digital learning

En période de sélection d’outils pour la création et la diffusion de vos formations digitales, les Brandon Hall Awards travaillent pour vous !
— À lire sur www.tactileo.com/formation-professionnelle/actus/connaissez-vous-les-brandon-hall-awards-ils-peuvent-vous-etre-utiles/

Comment les EdTech transforment le travail des professeurs | Slate.fr

Les nouvelles technologies appliquées à l’éducation vont-elles transformer les métiers de l’enseignement? Quels changements attendre demain de l’introduction des EdTech dans les salles de classe?
— À lire sur www.slate.fr/story/171414/edtech-transforment-travail-professeurs-mgen

Crédit photo: Hervé Thouroude

20 ans après, le processus de Bologne mise sur l’innovation pédagogique – Educpros

2042149-conf-bolongne-580x310

Promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes d’enseignement et développer l’inclusion de nouveaux publics : c’est la nouvelle feuille de route des 47 ministres de l’Enseignement supérieur réunis à…
— À lire sur www.letudiant.fr/educpros/actualite/pour-ses-20-ans-le-processus-de-bologne-se-repolitise-et-mise-sur-les-innovations-pour-apprendre-et-enseigne.html

AVICCA : Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?

Le BYOD est-il vraiment la solution pour les cycles de la scolarité obligatoire ? Ne serait-il pas plus simple d’équiper en classes mobiles afin que les usages numériques soient intégrés selon les besoins et non avec des interdictions récurrente en raison d’abus de la part des élèves ?


Source : AVICCA : Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?

Accompagnement des enseignants dans le cadre de la transformation numérique | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur

C’est à la fois une question de numérique, de pédagogie,  de démarche scientifique, et donc de développement de communautés … Le métier d’enseignant change. Disons que dans l’enseigneme…

Source : Accompagnement des enseignants dans le cadre de la transformation numérique | Techniques innovantes pour l’enseignement supérieur

7 Ways Technology Is Impacting Modern Education – The Tech Edvocate

Technology in the classroom can be so much more and so much better than the stereotypical cell phone going off in the middle of class. Technology can actually be a major tool, both in terms of pedagogical resources and in terms of connecting with the younger generations. But how does this work? The top seven important concepts to understand when examining the use of technology for educational or instructional purposes include: 1) Active engagement with the learning material. Technology is interactive, and students learn by doing, researching, and receiving feedback. This helps students become passionate about what they are learning. […]

Source : 7 Ways Technology Is Impacting Modern Education – The Tech Edvocate

Un outil pour s’initier à la pédagogie numérique – Edupronet

Découvrez avec la trousse numérique pédagogique un outil complet et pratique pour s’initier et développer ses compétences en pédagogie numérique.

Source : Un outil pour s’initier à la pédagogie numérique – Edupronet

« Nous et le numérique, expliqué à nos profs ! » : retour sur la journée d’idéation pour la formation au numérique

« Nous et le numérique, expliqué aux profs novices », voici en résumé la ligne directrice qu’ont suivie les élèves de deux classes de 5ème jeudi dernier, le 12 octobre, lors de la journée d’i…

Source : « Nous et le numérique, expliqué à nos profs ! » : retour sur la journée d’idéation pour la formation au numérique

Quels usages de la réalité virtuelle pour apprendre ? | Thot Cursus

Un marché sûr pour la RV.

Source : Quels usages de la réalité virtuelle pour apprendre ? | Thot Cursus