Les Brandon Hall Awards aident à sélectionner votre solution de digital learning

En période de sélection d’outils pour la création et la diffusion de vos formations digitales, les Brandon Hall Awards travaillent pour vous !
— À lire sur www.tactileo.com/formation-professionnelle/actus/connaissez-vous-les-brandon-hall-awards-ils-peuvent-vous-etre-utiles/

Bruno Devauchelle : Comme s’il suffisait de former les enseignants !!!

Bruno Devauchelle : Comme s’il suffisait de former les enseignants !!!
— À lire sur www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2020/06/12062020Article637275433773012109.aspx

Des outils et des profs – Thot Cursus

Si la réponse à la transition numérique a été traduite au départ en termes d’équipement technologique dans le secteur de l’éducation, l’écho a aussitôt résonné quant à lui en termes de fracture. Rupture des usages et ruptures pédagogiques quant à l’utilisation des outils technologiques. L’occasion de faire un petit rappel sur les usages, les modèles théoriques de l’intégration des TIC en technologie.
— À lire sur cursus.edu/articles/43595/des-outils-et-des-profs

Collaborer à distance en formation – Modèles – Thot Cursus

La démarche collaborative en formation à distance: valeurs, principes, apports dans l’apprentissage,mise en oeuvre et outils.
— À lire sur cursus.edu/articles/43719/collaborer-a-distance-en-formation-modeles

Enseigner plus explicitement, un outil pour la formation ? — Centre Alain Savary – Education prioritaire – ifé

Est-il possible de didactiser, de proposer des pistes pour aider concrètement les enseignants à trouver des modalités pour enseigner plus explicitement ? Le centre Michel Delay de l’Académie de Lyon a formalisé, au cours de plusieurs années d’actions-formations-recherches dans les réseaux d’Éducation prioritaire, plusieurs modèles pour outiller la formation autour de ces questions…
— À lire sur centre-alain-savary.ens-lyon.fr/CAS/education-prioritaire/ressources/theme-1-perspectives-pedagogiques-et-educatives/realiser-un-enseignement-plus-explicite/enseigner-plus-explicitement-des-outils-pour-la-formation

Dépliant en 16 langues – Jeunes et médias

Ce que les parents veulent savoir. Commandez gratuit: Brochure «Compétences médiatiques: Conseils pour utiliser les médias numériques en toute sécurité» – Le dépliant «Les règles d’or» synthétise en dix règles les principaux conseils.
— À lire sur www.jeunesetmedias.ch/

Le rôle du numérique dans les pratiques des enseignant.es – Mondes Sociaux

Le rôle du numérique dans les pratiques des enseignant.es – Mondes Sociaux
— À lire sur sms.hypotheses.org/25146

Le numérique transforme-t-il les apprentissages ? – SCIENCES CO & PÉDAGO

Apprendre à l’école repose sur l’acceptation de quatre contraintes : de temps, de lieu, des savoirs à apprendre et de la manière de les apprendre. L’usage pédagogique du numérique supprime-t-il ces quatre contraintes ? André Tricot, auteur de l’Innovation pédagogique Le numérique supprime-t-il la contrainte de temps ? L’apprentissage mobile fait sauter cette contrainte via des…
— À lire sur sciencescoetpedago.wordpress.com/2020/05/01/le-numerique-transforme-t-il-les-apprentissages/

Un design sprint pour la formation en éducation

twitter.com/fabricetesan/status/1267789804193931266

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante

Guide APUI de l’EAD (en temps de crise) – Appui à la Pédagogie Universitaire et Innovante
— À lire sur apui.univ-avignon.fr/conseils-pour-enseigner-a-distance/