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— À lire sur www.eduport.ch/fr/stories/la-profession-denseignant-reste-une-profession-relationnelle-avec-la-transformation-numerique
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Archives pour la catégorie Nouvelles compétences numériques
L’illectronisme, le mal au-delà du mot – Médias-Cité
À chaque corps de métier son jargon, ses acronymes, son entre-soi. Quand on entre dans le milieu du numérique – versant social – les mots médiation, lien social, autonomisation ou dématérialisation reviennent sans cesse. Des petits e fleurissent comme préfixes de la modernité ; e-administration, e-inclusion, e-learning. Mais le mot pivot,…
— À lire sur medias-cite.coop/lillectronisme-le-mal-au-dela-du-mot/
Comment les EdTech transforment le travail des professeurs | Slate.fr
Les nouvelles technologies appliquées à l’éducation vont-elles transformer les métiers de l’enseignement? Quels changements attendre demain de l’introduction des EdTech dans les salles de classe?
— À lire sur www.slate.fr/story/171414/edtech-transforment-travail-professeurs-mgen
Crédit photo: Hervé Thouroude
Les lanceurs d’alerte sont-ils une réponse aux problèmes de la technologie ? | InternetActu.net
L’artiste James Bridle (@jamesbridle), qui publiera en juillet Le nouvel âge sombre : la technologie et la fin du futur, dans une tribune pour …
— À lire sur www.internetactu.net/a-lire-ailleurs/les-lanceurs-dalerte-sont-ils-une-reponse-aux-problemes-de-la-technologie/
20 ans après, le processus de Bologne mise sur l’innovation pédagogique – Educpros
Promouvoir les pratiques pédagogiques innovantes d’enseignement et développer l’inclusion de nouveaux publics : c’est la nouvelle feuille de route des 47 ministres de l’Enseignement supérieur réunis à…
— À lire sur www.letudiant.fr/educpros/actualite/pour-ses-20-ans-le-processus-de-bologne-se-repolitise-et-mise-sur-les-innovations-pour-apprendre-et-enseigne.html
(Découvrez #Edteq) Riviera Éducation : l’interactivité au service de la compréhension
En 2015, Sébastien Gagnon fait le grand saut. Il laisse son emploi de conseiller pédagogique pour s’élancer vers un nouvel horizon professionnel. Il créera alors Riviera Éducation et son premier produit Sur les traces de l’inférence. Découvrez ici le parcours d’un autre fier membre de l’Association Edteq !
Source : (Découvrez #Edteq) Riviera Éducation : l’interactivité au service de la compréhension
Débogage d’un mythe sur le numérique à l’école
Il ne faut pas toujours croire ce qu’on lit dans la presse sans assurer l’interprétation de la production médiatique par des informations sur le fonds réel des données…
« Les cadres de la Silicon Valley mettent leurs enfants dans des écoles sans ordinateur » = argument énervant. »
« Le numérique à l’école, ce n’est pas seulement une lubie moderniste et technophile, c’est aussi un impératif social, celui de ne pas se laisser se creuser encore plus le fossé des inégalités que l’école peine à combler (voire contribue à élargir). »
AVICCA : Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?
Le BYOD est-il vraiment la solution pour les cycles de la scolarité obligatoire ? Ne serait-il pas plus simple d’équiper en classes mobiles afin que les usages numériques soient intégrés selon les besoins et non avec des interdictions récurrente en raison d’abus de la part des élèves ?
Source : AVICCA : Le BYOD*, est-ce vraiment le plan d’après ?
Numérique et compétences de base
Colloque sur les compétences de base, vendredi 3 novembre 2017, Berne, Suisse
Culture numérique et Formation initiale des enseignants 